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梧桐實(shí)驗(yàn)學(xué)校加掛
“廈門(mén)五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校梧桐分校”校牌
梧桐實(shí)驗(yàn)學(xué)校仍為
湖里區(qū)區(qū)屬九年一貫制學(xué)校
學(xué)校正緊鑼密鼓地施工
預(yù)計(jì)7月底交付使用
9月1日就能正式開(kāi)辦
7月3日上午，在湖里區(qū)人民政府蔣曉民副區(qū)長(zhǎng)和廈門(mén)市教育局鄭朝南副局長(zhǎng)的見(jiàn)證下，湖里區(qū)教育局與五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校正式簽約，開(kāi)展合作辦學(xué)。
這次合作辦學(xué)的對(duì)象是湖里區(qū)今年秋季新開(kāi)辦的廈門(mén)市梧桐實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
湖里區(qū)教育局把梧桐實(shí)驗(yàn)學(xué)校委托給廈門(mén)五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校去管理，梧桐實(shí)驗(yàn)學(xué)校加掛“廈門(mén)五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校梧桐分校”校牌。
合作辦學(xué)期間，五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校將派出干部來(lái)?yè)?dān)任梧桐實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)書(shū)記以及分管教學(xué)副校長(zhǎng)。還要派骨干教師到梧桐實(shí)驗(yàn)學(xué)校交流任教。當(dāng)然，梧桐實(shí)驗(yàn)學(xué)校也要安排老師去五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校交流學(xué)習(xí)。
學(xué)校規(guī)模：目前設(shè)置為36班的九年一貫制學(xué)校（小學(xué)24班，中學(xué)12班），可以提供小學(xué)學(xué)位1080個(gè)，初中學(xué)位600個(gè)。2021年秋季小學(xué)一年級(jí)和初中一年級(jí)各開(kāi)辦4個(gè)班。
招生辦法：
小學(xué)部招生辦法：梧桐實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部不進(jìn)行單獨(dú)劃片，與湖里實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)附小校區(qū)捆綁招生。附小片區(qū)生源和實(shí)小片區(qū)溢出生源中符合條件的適齡兒童可在兩所學(xué)校中填報(bào)志愿后電腦派位。
初中部招生辦法：在本校小學(xué)部沒(méi)有畢業(yè)生之前，初中部生源以湖里實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)附小校區(qū)畢業(yè)生為主，由廈門(mén)市教育局電腦派位產(chǎn)生。在本校小學(xué)部有畢業(yè)生后，則以本校直升生源為主。
與梧桐實(shí)驗(yàn)學(xué)校相鄰
還有兩所公辦小學(xué)
一所是湖里實(shí)驗(yàn)小學(xué)
另外一所是湖里區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)
2020年秋季，湖里區(qū)將這兩所學(xué)校合并
組建了湖里實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)
這也是湖里區(qū)重點(diǎn)打造的第一個(gè)公辦小學(xué)教育集團(tuán)，總校長(zhǎng)由湖里實(shí)驗(yàn)小學(xué)湯麗瑩擔(dān)任。湖里實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)成立一年來(lái)，實(shí)小校區(qū)與附小校區(qū)管理、師資等深度融合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，推動(dòng)兩所學(xué)校共同發(fā)展，各方面均突飛猛進(jìn)，取得巨大進(jìn)步，成為湖里小學(xué)教育的排頭兵。
需要指出的是
梧桐實(shí)驗(yàn)學(xué)校多校劃片
梧桐實(shí)驗(yàn)學(xué)校是在原有已經(jīng)可以基本滿足入學(xué)需求的湖里實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)片區(qū)上“疊加”的學(xué)校，因此就不再單獨(dú)劃分新的入學(xué)片區(qū)，而是與原片區(qū)的學(xué)校一起共同承擔(dān)適齡兒童入學(xué)的任務(wù)，并共同承擔(dān)相鄰片區(qū)溢出生源的接收任務(wù)。
換言之，
在這個(gè)片區(qū)，
不但學(xué)校都優(yōu)質(zhì)均衡，
而且入學(xué)機(jī)會(huì)還公平。
對(duì)此，你怎么看？
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內(nèi)容來(lái)源：湖里教育
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