未來(lái)五年湖里區(qū)擬分批建設(shè)46所學(xué)校 開辦家門口優(yōu)質(zhì)校

未來(lái)五年湖里區(qū)擬分批建設(shè)46所學(xué)校 開辦家門口優(yōu)質(zhì)校

  

  金林灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校校舍。

  ▼龍湫亭實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀書分享會(huì)。

  新開辦的嘉禾學(xué)校(上圖)和龍湫亭幼兒園(下圖)。

  ■校長(zhǎng)們前往深圳開展教育研學(xué)。

  即將過(guò)去的2020年,發(fā)生了許多令人難忘的事,也讓人們面臨了前所未有的挑戰(zhàn)。這一年里,湖里區(qū)教育局凝心聚力謀發(fā)展,取得了不俗的成績(jī),今天就讓我們一起回顧湖里教育界一年來(lái)取得的成績(jī),在新年的曙光中迎來(lái)更美好的發(fā)展宏圖。

  愛(ài)心助學(xué)

  助民辦校貧困生揚(yáng)帆起航 促特殊兒童隨班就讀提質(zhì)

  “沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越,沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。”今年,湖里區(qū)的老師們用實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證了一句話:越是艱難的時(shí)刻,越能彰顯愛(ài)的力量。

  今年初疫情發(fā)生后,湖里區(qū)教育局第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,在確保“停課不停學(xué)”,完成校園防控、復(fù)學(xué)復(fù)課等本職工作的基礎(chǔ)上,1780多名教師黨員參加村居志愿服務(wù),捐款16.18萬(wàn)元,另外還有老師和家長(zhǎng)們義捐近80萬(wàn)元。

  5月全面復(fù)課后,湖里區(qū)迅速啟動(dòng)“愛(ài)心校園”建設(shè)工作,通過(guò)“愛(ài)心先鋒”“家校共建”“助學(xué)關(guān)愛(ài)”“心理援助”等活動(dòng),引導(dǎo)師生關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)。

  蔡塘學(xué)校是湖里區(qū)“愛(ài)心校園”建設(shè)工作的代表,該校學(xué)生中隨遷子女比例高達(dá)95%,每個(gè)老師每學(xué)年都要幫扶3-4名學(xué)生。在建設(shè)“愛(ài)心校園”的過(guò)程中,學(xué)校推陳出新,通過(guò)舉辦生日會(huì)、大手拉小手等方式,拉近與學(xué)生的距離,用愛(ài)為他們擎起一片健康成長(zhǎng)的天空。

  今年起,湖里區(qū)啟動(dòng)了“助力夢(mèng)想 揚(yáng)帆起航”助學(xué)活動(dòng),每年面向湖里區(qū)屬民辦校貧困生發(fā)放10萬(wàn)元愛(ài)心助學(xué)金,受助學(xué)生50名。

  特殊兒童也是老師們關(guān)愛(ài)的群體,他們說(shuō),將以尊重、仁愛(ài)之心做有溫度的教育,用心陪伴、靜待花開。今秋,湖里區(qū)新開辦的嘉禾學(xué)校,是一所十五年一貫制公辦特殊教育學(xué)校,已招收學(xué)生65人。此外,湖里區(qū)還在5所學(xué)校各建1個(gè)隨班就讀資源教室,促進(jìn)特殊兒童在普通學(xué)校隨班就讀教育質(zhì)量的提升。

  教育強(qiáng)區(qū)

  推教育十大重點(diǎn)項(xiàng)目工程 謀東部新城高品質(zhì)教育配套

  今年6月,湖里召開建區(qū)以來(lái)第一次全區(qū)教育大會(huì),推出教育十大重點(diǎn)項(xiàng)目工程,涵蓋了學(xué)校建設(shè)、優(yōu)質(zhì)均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展、隊(duì)伍建設(shè)、管理創(chuàng)新等內(nèi)容,是今后五年湖里教育要做的惠及民生的好事、大事。

  此次教育大會(huì)勾畫了湖里教育未來(lái)發(fā)展的美好藍(lán)圖,在社會(huì)各界引起熱烈反響。最重要的是,教育大會(huì)傳遞了一個(gè)信號(hào):湖里區(qū)將教育擺到前所未有優(yōu)先發(fā)展的重要位置。

  當(dāng)前,正是湖里加快轉(zhuǎn)型發(fā)展的黃金時(shí)期,在全力推進(jìn)“島內(nèi)大提升”、加快東部新城建設(shè)的同時(shí),還將啟動(dòng)謀劃北部的大開發(fā),未來(lái)城區(qū)面貌、產(chǎn)業(yè)素質(zhì)的提升,都需要教育支撐。

  規(guī)劃建設(shè)

  擬分批建設(shè)46所學(xué)校 高質(zhì)量開辦家門口的優(yōu)質(zhì)校

  今年9月,湖里區(qū)有7所新的公辦校(園)招生,新增學(xué)位6096個(gè)。新學(xué)校包括龍湫亭實(shí)驗(yàn)學(xué)校、金林灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校、廈門市嘉禾學(xué)校、龍湫亭幼兒園、湖里第二實(shí)驗(yàn)幼兒園、湖里第二實(shí)驗(yàn)幼兒園烏石浦分園(原烏石浦嘉裕幼兒園)、禾盛幼兒園(原水晶森林大地幼兒園) ,顏值高同時(shí)又各有特色。

  未來(lái)五年,湖里區(qū)還將規(guī)劃建設(shè)46所學(xué)校,數(shù)量之多在以往五年規(guī)劃中從未有過(guò)。湖里區(qū)教育局表示,要把項(xiàng)目建設(shè)作為教育提升的重要抓手,按照每年謀劃一批、開辦一批、開工一批的要求,提速推進(jìn)46個(gè)教育項(xiàng)目落地建設(shè),高質(zhì)量解決“有學(xué)上”“上好學(xué)”問(wèn)題。

  保持領(lǐng)先

  堅(jiān)持健康第一教育理念 延續(xù)兩大球類項(xiàng)目好成績(jī)

  面對(duì)疫情常態(tài)化防控帶來(lái)的挑戰(zhàn),老師們堅(jiān)持“健康第一”的教育理念,通過(guò)各種文體活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。今年,湖里區(qū)的孩子們?cè)诟骷?jí)各類體育賽事中取得了優(yōu)異成績(jī)。

  在全市中小學(xué)生籃球錦標(biāo)賽中,康樂(lè)二小獲得了小學(xué)男子組冠軍、小學(xué)女子組亞軍,湖里實(shí)驗(yàn)中學(xué)獲得初中男子組亞軍,湖里中學(xué)獲得了初中女子組季軍;在全市青少年足球錦標(biāo)賽中,呂嶺小學(xué)、金安小學(xué)雙雙獲得小學(xué)兒童組一等獎(jiǎng),全市4個(gè)一等獎(jiǎng)中湖里區(qū)就占了2個(gè),康樂(lè)二小獲得了小學(xué)男子組、小學(xué)女子組兩個(gè)亞軍,金林灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校獲得了小學(xué)女子組季軍,湖里中學(xué)獲得了初中女子季軍。

  這張成績(jī)單,延續(xù)了湖里區(qū)多年來(lái)在全市小學(xué)籃球、足球項(xiàng)目的領(lǐng)先地位。

  隊(duì)伍建設(shè)

  教師“大比武”斬獲佳績(jī) 區(qū)域教育更加優(yōu)質(zhì)均衡

  孩子們?cè)谇驁?chǎng)上所向披靡,老師們?cè)谧约旱馁悎?chǎng)上也佳績(jī)頻傳。近日廈門市第五屆中小學(xué)幼兒園教師技能大賽獲獎(jiǎng)名單公布,湖里區(qū)83人參賽,有17名教師獲得一等獎(jiǎng),得獎(jiǎng)人數(shù)居六區(qū)之首。

  該賽事是公認(rèn)的含金量最高的全市教師“大比武”。據(jù)了解,在歷屆比賽中,湖里區(qū)獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)和獲獎(jiǎng)比例均名列全市前茅。

  此外,在今年的全市中小學(xué)班主任專業(yè)能力大賽中,湖里區(qū)9人參賽,8人獲獎(jiǎng),其中一等獎(jiǎng)3人(小學(xué)初中高中各1人)、二等獎(jiǎng)1人、三等獎(jiǎng)4人,獲獎(jiǎng)率88.88%,遠(yuǎn)超全市平均獲獎(jiǎng)率60%。值得一提的是,小學(xué)組5人參賽,初中組2人參賽,實(shí)現(xiàn)了100%獲獎(jiǎng)。在前兩屆大賽中,湖里區(qū)獲獎(jiǎng)人數(shù)、比例也均在全市前列。

  老師們的突出表現(xiàn),一定程度上反映了近年來(lái)湖里區(qū)在教師隊(duì)伍建設(shè)上下功夫,取得顯著成效。伴隨著老師的成長(zhǎng),湖里區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步提升。過(guò)去一年,湖里區(qū)中考成績(jī)穩(wěn)步提升,中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)持續(xù)提升;民辦學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量快速提升、校際差距縮小,區(qū)域教育更加優(yōu)質(zhì)均衡。

  今年11月,湖里區(qū)教育局局長(zhǎng)吳雪慧帶著近50名中小學(xué)校長(zhǎng),前往深圳市南山區(qū)開展教育研學(xué)之旅。從2015年起,湖里區(qū)的校長(zhǎng)們已先后前往外地參觀、學(xué)習(xí)。“通過(guò)教育研學(xué)對(duì)標(biāo)一流,讓思考更成熟,眼界更開闊,思想更深邃。”吳雪慧說(shuō),這些伴隨著精神成長(zhǎng)的教育研學(xué)之旅,將使校長(zhǎng)們的“自我造血”功能日益強(qiáng)大,讓教育從經(jīng)驗(yàn)走向科學(xué)。

 ?。◤B門晚報(bào) 記者 郭文娟 通訊員 吳清清)

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