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日前，福建省教育廳等5部門聯(lián)合下發(fā)了《福建省關(guān)于進(jìn)一步深化高考加分改革工作實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》）
一、本次高考加分改革工作的意義是什么？
本次我省高考加分政策調(diào)整，是全面落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)和中央有關(guān)決策部署的一項(xiàng)重要舉措，目的是進(jìn)一步完善我省普通高校考試招生制度，進(jìn)一步促進(jìn)教育公平，提高人才選拔水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)、國(guó)家選才、社會(huì)公平的有機(jī)統(tǒng)一，同時(shí)保障少數(shù)民族考生接受高等教育的機(jī)會(huì)，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步。
二、本次加分政策調(diào)整的依據(jù)及原則是什么？
本次高考加分政策調(diào)整主要依據(jù)教育部、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、國(guó)家民委、公安部、國(guó)務(wù)院臺(tái)辦等五部門的統(tǒng)一部署和工作要求，充分考慮近年來(lái)我省基礎(chǔ)教育發(fā)展情況，既堅(jiān)持分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)施策、嚴(yán)格程序，也堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)、積極穩(wěn)妥、確保到位，逐步縮小加分分值，逐步做到一律平等，精準(zhǔn)確定加分區(qū)域、群體、條件，統(tǒng)籌做好相關(guān)政策調(diào)整，確保改革平穩(wěn)順利實(shí)施。
三、主要調(diào)整了哪些加分內(nèi)容？
本次高考加分政策調(diào)整主要兩方面：
?。ㄒ唬w僑、華僑子女、歸僑子女考生和臺(tái)灣省籍考生（含臺(tái)灣戶籍考生），加分分值從2021年起從10分調(diào)整為5分，可面向所有高校投檔時(shí)使用。
?。ǘ┥贁?shù)民族考生，加分分值從2021年起從10分調(diào)整為5分，加分對(duì)象調(diào)整為全省19個(gè)民族鄉(xiāng)的少數(shù)民族考生，以及高山（享受高山補(bǔ)貼）和無(wú)橋梁、海堤與大陸相連的海島等少數(shù)民族考生。其中2021年至2023年，少數(shù)民族考生加分可面向所有高校投檔時(shí)使用;2024年至2025年，少數(shù)民族考生加分僅面向省屬高校投檔時(shí)使用。2026年起取消少數(shù)民族考生加分政策。
四、全國(guó)性加分項(xiàng)目及其分值哪些保持不變？
根據(jù)國(guó)家要求，保留項(xiàng)目且分值不變的全國(guó)性加分項(xiàng)目有三項(xiàng)，分別是：
?。ㄒ唬┝沂孔优忌?，加分分值為20分。
?。ǘ┰诜燮陂g榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)（原大軍區(qū)）以上單位授予榮譽(yù)稱號(hào)的退役軍人考生，加分分值為10分。
?。ㄈ┳灾骶蜆I(yè)的退役士兵考生，加分分值為5分。
上述3項(xiàng)全國(guó)性高考加分項(xiàng)目，可面向所有高校投檔時(shí)使用。
五、為什么對(duì)申請(qǐng)少數(shù)民族加分考生要求戶籍、學(xué)籍、實(shí)際就讀地“三統(tǒng)一”？
2021年至2025年，少數(shù)民族考生高中階段須在民族鄉(xiāng)、高山（享受高山補(bǔ)貼）和無(wú)橋梁、海堤與大陸相連的海島具有3年完整戶籍，且在戶籍所在縣（市、區(qū)）學(xué)校具有3學(xué)年完整學(xué)籍，并有連續(xù)3學(xué)年的實(shí)際就讀經(jīng)歷，方可享受高考加分。
對(duì)少數(shù)民族考生給予高考加分照顧，主要目的是落實(shí)國(guó)家民族政策及對(duì)教育水平相對(duì)落后區(qū)域給予適當(dāng)補(bǔ)償，促進(jìn)社會(huì)公平。對(duì)于到戶籍地以外、教育水平相對(duì)發(fā)達(dá)區(qū)域就讀的學(xué)生，既享受良好教育的同時(shí)，又獲得原戶籍地較高的加分，或在教育水平較高的區(qū)域就讀學(xué)生，將戶籍遷移到加分區(qū)域獲得高加分，都不符合教育公平原則，不符合當(dāng)前國(guó)家對(duì)普通高考加分政策的新要求。2021年至2025年，對(duì)申請(qǐng)少數(shù)民族加分考生增加戶籍、學(xué)籍、實(shí)際就讀地“三統(tǒng)一”的條件要求，是為了貫徹落實(shí)國(guó)家加分政策改革要“精準(zhǔn)施策”的原則和“精準(zhǔn)確定加分區(qū)域、群體條件”的要求，為了讓普通高考加分政策真正惠及少數(shù)民族地區(qū)等教育水平相對(duì)落后地區(qū)的學(xué)生，確保我省普通高考加分政策更精準(zhǔn)、更公平公正。
六、我省19個(gè)少數(shù)民族鄉(xiāng)具體是哪些？
我省19個(gè)少數(shù)民族鄉(xiāng)指：福鼎市硤門鄉(xiāng)、佳陽(yáng)鄉(xiāng)，福安市坂中鄉(xiāng)、穆云鄉(xiāng)、康厝鄉(xiāng)，霞浦縣鹽田鄉(xiāng)、水門鄉(xiāng)、崇儒鄉(xiāng)，蕉城區(qū)金涵鄉(xiāng)，龍海市隆教鄉(xiāng)，漳浦縣湖西鄉(xiāng)、赤嶺鄉(xiāng)，連江縣小滄鄉(xiāng)，羅源縣霍口鄉(xiāng)，惠安縣百崎鄉(xiāng)，寧化縣治平鄉(xiāng)，永安市青水鄉(xiāng)，上杭縣廬豐鄉(xiāng)、官莊鄉(xiāng)。
七、符合我省普通高考報(bào)名條件，但戶籍未遷入我省的考生加分如何認(rèn)定？
申請(qǐng)“烈士子女考生加分”“在服役期間榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)（原大軍區(qū)）以上單位授予榮譽(yù)稱號(hào)的退役軍人考生加分”“自主就業(yè)的退役士兵考生加分”，以及“歸僑、華僑子女、歸僑子女考生和臺(tái)灣省籍考生（含臺(tái)灣戶籍考生）”等4項(xiàng)全國(guó)性高考加分項(xiàng)目的考生，只要符合我省普通高考報(bào)名條件且報(bào)名成功，即可按規(guī)定申請(qǐng)加分。
申請(qǐng)少數(shù)民族加分的考生，戶籍必須在我省，否則無(wú)法申請(qǐng)加分。
八、同一考生符合多項(xiàng)加分條件，分值能累加嗎？
對(duì)同時(shí)符合多項(xiàng)加分項(xiàng)目條件的考生，加分分值不得累加，只能選擇相應(yīng)分值中最高一項(xiàng)的分值計(jì)入普通高考統(tǒng)考總分。此外，所有加分項(xiàng)目均不得用于不安排分省分專業(yè)招生計(jì)劃的招生項(xiàng)目。
九、高考加分如何申請(qǐng)、審核認(rèn)定？
?。ㄒ唬┛忌暾?qǐng)?？忌顚憘€(gè)人有關(guān)信息，按照加分政策選擇對(duì)應(yīng)加分項(xiàng)目，并向本人高考報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)點(diǎn)所在縣（市、區(qū)）教育行政部門提出申請(qǐng)后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將相關(guān)加分證明材料上交。
?。ǘ┵Y格審核。由縣級(jí)教育行政部門對(duì)本地報(bào)名考生的加分證明材料進(jìn)行審核確認(rèn)后，提交設(shè)區(qū)市教育行政部門，由設(shè)區(qū)市教育行政部門提供給同級(jí)相關(guān)業(yè)務(wù)主管部門對(duì)考生提供材料的真實(shí)性進(jìn)行復(fù)核。
?。ㄈ┵Y格公示。為確保普通高考加分公開公正，嚴(yán)格落實(shí)考生加分資格信息公示制度。由省教育考試院，設(shè)區(qū)市和縣級(jí)教育行政部門及考生所在高中學(xué)校進(jìn)行“四級(jí)公示”。學(xué)校還須公示到考生所在班級(jí)。公示內(nèi)容包括考生姓名、性別、所在學(xué)校、加分項(xiàng)目、加分分值及審核單位等。公示時(shí)間不少于10個(gè)工作日，網(wǎng)上公示信息須保留到當(dāng)年年底。
十、如何加強(qiáng)高考加分資格審核？
為切實(shí)加強(qiáng)高考加分資格審核，確保我省高考加分工作公平公正，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)審核、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，明晰各有關(guān)部門在加分考生資格審核中的主體責(zé)任、工作流程、審核規(guī)則。其中教育部門要加強(qiáng)對(duì)高考加分考生資格審核工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào);公安部門負(fù)責(zé)核實(shí)教育部門移送的考生戶籍情況，反饋考生戶籍變動(dòng)信息，為教育部門審核考生年限資格條件提供參考依據(jù);臺(tái)港澳部門負(fù)責(zé)審核臺(tái)灣省籍考生（含臺(tái)灣戶籍考生）的加分資格;僑務(wù)部門負(fù)責(zé)審核歸僑、華僑子女、歸僑子女考生的加分資格;民宗部門和教育部門負(fù)責(zé)審核少數(shù)民族考生的加分資格。對(duì)審核工作中發(fā)生的失職瀆職行為實(shí)行倒查追責(zé)。
十一、還有哪些相關(guān)專項(xiàng)政策？
“歸僑、華僑子女、歸僑子女”“臺(tái)灣省籍考生（含臺(tái)灣戶籍考生）”和散居在漢族地區(qū)的少數(shù)民族考生，在同等條件下優(yōu)先錄取。實(shí)施民族地區(qū)教育提升工程，加大對(duì)民族地區(qū)教育的幫扶力度，提升民族中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量和水平。
十二、加分資格造假及審核違規(guī)將如何處理？
考生本人須對(duì)所申請(qǐng)的高考加分資格真實(shí)性負(fù)責(zé)，凡是通過提供虛假姓名、身份證號(hào)、年齡、民族、戶籍、學(xué)籍、實(shí)際就讀地等個(gè)人信息，以弄虛作假等手段獲取加分資格的考生，一經(jīng)查實(shí)，將依法依規(guī)取消其當(dāng)年參加高考報(bào)名、考試和錄取的資格，同時(shí)給予暫停其參加各種國(guó)家教育考試1至3年的處理，違規(guī)事實(shí)記入考生國(guó)家教育考試誠(chéng)信檔案。
各審核單位、審核人員對(duì)審核結(jié)論負(fù)責(zé)。對(duì)審核工作中發(fā)生的失職瀆職行為實(shí)行倒查追責(zé)。相關(guān)人員為不具備加分資格的考生提供虛假證明、證件、檔案等，使其獲得加分資格的，由有關(guān)部門嚴(yán)肅處理;涉嫌犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)追究法律責(zé)任。
來(lái)源：福建省教育廳
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