廈門實施名?？鐛u 娃娃們家門口上好學

　　百年大計，教育為本。近年來，為解決廈門島內與島外、城市與農村教育質量差距問題，廈門實施名校跨島、開放提質、農村義務教育質量提升“三大行動”，不斷推進教育的均衡化和公平化，在辦學條件、師資、教育質量等方面加速縮小城鄉(xiāng)差距，并解決隨遷子女的公平就學問題，讓更多廈門孩子在家門口有學上、上好學。

　　共享優(yōu)質教育資源

　　由海滄區(qū)教育局和雙十中學合辦的雙十中學海滄附校已建校8年，通過與雙十中學同步教研備課、教學同進度、考試同評卷、資源共享等，雙十中學海滄附校如今已成為家長、學生認可的名校。

　　推行名校跨島行動，是廈門推動教育均衡化、落實跨島發(fā)展戰(zhàn)略的重要抓手。

　　2014年3月，廈門市委辦公廳印發(fā)《廈門市2014年深化重點領域改革方案》，明確提出“推廣‘名校辦分校，老校帶新校’辦學模式，推動廈門一中、雙十中學、廈門實驗小學到島外辦實質性分校”。

　　2016年，在推動島內名校牽手島外學校合作辦學的基礎上，廈門掀起新一輪優(yōu)質教育資源向島外拓展行動。其中，重要的一項就是推進廈門一中、雙十中學、廈門外國語學校、科技中學、實驗小學這5所島內名校在島外辦校區(qū)。2018年，廈門一中海滄校區(qū)和科技中學翔安校區(qū)迎接首批新生；廈門實驗小學翔安校區(qū)、雙十中學翔安校區(qū)初中部、廈門外國語學校集美校區(qū)去年建成并投用；雙十中學翔安校區(qū)高中部今年投用，去年已提前招生寄讀于枋湖校區(qū)。

　　名?？鐛u發(fā)展的陣營不斷擴大——廈門二中集美校區(qū)、廈門六中同安校區(qū)已于2020年年底開建，預計2023年投用。廈門市教育局有關負責人表示，全市總計將有14所優(yōu)質學校到島外建設實質性校區(qū)，所有項目建成后，將確保島外每個區(qū)至少有2所優(yōu)質高中學校，僅高中學位就可提供近2萬個。

　　倒逼區(qū)域教育提質

　　每個工作日早上，廈門實驗小學的校車都會從位于廈門島內的校本部出發(fā)，載著老師開往翔安校區(qū)；下午課后延時服務結束后，再送老師回島內。自去年秋季學期翔安校區(qū)啟用以來，該校的老師已逐漸適應一校兩區(qū)的跨島工作模式。

　　“兩個校區(qū)‘雙輪驅動同頻同振’，共創(chuàng)新未來！”廈門實驗小學副校長陳倩榮說，翔安校區(qū)與本部校區(qū)實行文化建設一體化、管理團隊一體化、教師發(fā)展一體化、日常研修一體化、學術引領一體化的“五個一體化”管理模式，同時實行統(tǒng)一教師調配、統(tǒng)一資源配置、統(tǒng)一教育教學管理的“三個統(tǒng)一”運營模式。除了從本部校區(qū)派遣包括多位市級學科帶頭人和市級骨干教師在內的11位在職在編教師到翔安校區(qū)任教，形成以老帶新、以名師為引領、以中青年教師為砥柱的團隊組織架構外，教師研訓、課程設置（包括特色課程）、品牌學生活動等也都與本部校區(qū)一致，同頻同步全面開展，本部校區(qū)其他教育資源也通過云平臺、直播平臺等信息技術與翔安校區(qū)實現(xiàn)共享。

　　在這樣的辦學模式下，實小翔安校區(qū)在近一年的辦學歷程中迅速發(fā)展成長為翔安基礎教育的一顆閃亮明珠。“學生的精神面貌、文明禮儀等有較大改觀，部分學科的成績甚至超過本部。”陳倩榮說，名?？鐛u設立校區(qū)的意義，不僅僅在于把優(yōu)質資源帶到島外，增加優(yōu)質學位，更重要的是通過這種高位帶動，推動整個區(qū)域教育水平的提升。

　　“雙十中學海滄附校的成立，除了讓島外孩子有更多機會上名校外，還能起到領頭羊作用，帶動所在區(qū)域的教研氛圍，并在與周邊學校的互動中共同進步，倒逼區(qū)域教育均衡發(fā)展。”廈門雙十中學副校長黃雄說，雙十中學很早便與海滄、翔安一些學校有過合作，其中，與翔安新店中學合作近10年。

　　培育優(yōu)秀教育人才

　　杭州士蘭微電子股份有限公司在海滄投資建設以來，已有近40名職工的子女來到海滄上學，家長們對海滄辦學質量、教育資源給予了高度評價。今年夏天，公司又有20多名職工的子女在海滄辦好小學入學手續(xù)。

　　在長期與教育事業(yè)打交道的海滄區(qū)政協(xié)副主席陸曉紅看來，政府通過推動名校跨島辦學等方式，提升島外教育資源，抓住了吸附人口的“牛鼻子”。越來越多的人到島外置業(yè)安家。

　　名?？鐛u，師資力量的補充跟進十分關鍵。雙十中學翔安校區(qū)創(chuàng)新招聘師資思路，招聘不再局限于師范類畢業(yè)生，并積極向市外優(yōu)秀教師拋出橄欖枝。同時，幾個校區(qū)一盤棋管理，開展師徒結對幫扶。黃雄說，實踐證明，提前做好傳幫帶工作，新教師成長特別快。

　　值得一提的是，廈門也于4月啟動“名師出島”行動，將名師名校長培養(yǎng)對象向島外傾斜。廈門市教育局相關負責人表示，將繼續(xù)加大干部和骨干教師交流力度，特別是促進島內外教師交流，完善校長輪崗機制，推進建設17個名校長工作室、116個名師工作室。

　　目前，廈門已培養(yǎng)240多名教學領軍人才和鄉(xiāng)村市級骨干教師，建設43所智慧校園，實施“互聯(lián)網+農村教育”，確保農村孩子同步享有優(yōu)質教育資源，全市6個行政區(qū)均高分通過“義務教育發(fā)展基本均衡區(qū)”國家評估認定。（記者 林麗明 林澤貴）

文章關鍵字：廈門實施名?？鐛u
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